Dikkat çeken bilgilerin yer aldığı raporda, eğitimin yalnızca sınıf duvarları arasında gerçekleşen bir süreç değil, kentsel yaşamın tüm dinamikleriyle iç içe geçmiş bütünsel bir olgu olduğu vurgulandı.
* Yıpranmış okul binaları, yetersiz bakım onarım, güvenlik riski taşıyan unsurlar, hijyen sorunları, okul bahçelerinin bakımsızlığı ve işlevsizliği, teknolojik alt yapı ile temel eğitim materyallerindeki ciddi eksikliklere işaret edilen raporda, okul çevresindeki trafik kaosu ve yaya güvenliği ihlalleri, metruk binalar gibi fiziksel tehditler, dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin okula erişiminde yaşanan ulaşım zorlukları ve yüksek maliyetlerin, güvenlik ve ulaşım alanındaki en önemli sorunlar olduğu belirtildi.
188 KİŞİLİK ÇALIŞMA GRUBU
Akademisyenler, okul yöneticileri, eğitimciler ve gönüllülerden oluşan 188 kişilik çalışma grubunun düzenlediği çalıştayda, okul yöneticilerinin günlük işleyişini aksatan altyapısal ve fiziksel sorunlar, öğrencilerin güvenliğini tehdit eden altyapısal, çevresel ve ulaşımsal riskler, eğitimde fırsat eşitliğini zedeleyen kaynak ve materyal eksiklikleri gündeme alındı. Raporda, eğitimin yalnızca sınıf duvarları arasında gerçekleşen bir süreç değil, kentsel yaşamın tüm dinamikleriyle iç içe geçmiş bütünsel bir olgu olduğu vurgulandı.
CİDDİ EKSİKLER SÖZ KONUSU
Bina, trafik ve çevre gibi acil güvenlik risklerinin derhal giderilmesi ve temel hijyen koşullarının sağlanması gerektiğinin ifade edildiği rapora göre, öğrenci toplu taşıma ücretlerinin sembolik bir seviyeye indirilmesi ve ihtiyaç duyulan bölgelere servis desteği verilmesi gerekiyor.
DİJİTAL EĞİTİMCİ KİMLİĞİ
Okullara ihtiyaçlar doğrultusunda temel spor, sanat ve eğitim materyallerinin adil bir şekilde ulaştırılması, sağlıklı okul yemeği programlarının başlatılması ve özel beslenme ihtiyacı olan öğrenciler için kantinlerin düzenlenmesi ile okul şenlikleri / turnuvalarının düzenlenmesi de raporda üzerinde durulan öneriler arasında yer aldı. Raporda, öğretmenlerin mesleki gelişim fırsatlarının azlığı, barınma ve ulaşım sorunları, yüksek yaşam maliyetleri ile belediye olanaklarından yeterince yararlanılamadığı vurgulanırken, bu başlıktaki çözüm önerisi ise, öğretmenlere yönelik yerel mesleki gelişim programları, barınma ve ulaşım sorunlarına yönelik çözümler ve belediye olanaklarına kolay erişim sağlayacak dijital eğitimci kimliği sistemi oldu.
AFET HAZIRLIK PLANLAMASI
Ayrıca afet hazırlık planlarını güçlendirmesi ve hizmet sunumunda bu veri tabanına dayalı, ihtiyaç odaklı bir yaklaşımın benimsenmesinin de önemli olduğu vurgulandı.
YEREL YÖNETİMLERDEN BEKLENTİLER
Gaziantep Kent Konseyi Eğitim Çalışma Grubu Başkanı Prof. Dr. Habib Özkan, yaptığı açıklamada, çalışma grubu üyelerinin yanı sıra okul öncesi, ilk ve orta öğretim kurumlarının temsilcilerinin katılımıyla düzenlenen çalıştay raporunun, Gaziantep eğitiminin nabzını tutan okul yöneticilerinin, kurumlarında her gün karşılaştıkları zorlukları ve bunların çözümü için yerel yönetimlerden beklentilerini yansıttığını söyledi. Özkan, raporun tam metninin ilgili kurumlara ulaştırılacağını sözlerine ekledi.
