1. HABERLER

  2. EĞİTİM

  3. Toğrul'dan meclise sınav sorusu
Toğrul'dan meclise sınav sorusu

Toğrul'dan meclise sınav sorusu

Gaziantep'te ortaokul öğrencilerinin liseye giriş sınavı için uygulanmak istenen yönteme, eğitim sen'den sonra HDP Gaziantep Milletvekili Mahmut Toğrul'da karşı çıktı.

A+A-

Toğrul TBMM başkanlığına Mill Eğitim Bakanlığının cevaplaması için soru önergesi verdi.                            

Mahmut Toğrul soru önergesinde şunları dile getirdi: Gaziantep’te başarısız ortaokul öğrencilerinin liseye giriş sınavına girişini engellemek için yapılan çalışmalardan haberdar mısınız? Böylesi bir talimatı sayın valiye kim vermiştir?  Gaziantep’te başarısız ortaokul öğrencilerinin liseye giriş sınavına girişini engellemek için yapılan çalışmalar kapsamında kaç okulda toplantılar yapılmıştır? Ve yapılan çalışmalar sonucunda kaç öğrencinin sınava girmesi engellenecektir? Gaziantep’te başarısız ortaokul öğrencilerinin liseye giriş sınavına girişini engellemek için yapılan çalışmaları sürdürmeyi düşünüyor musunuz? Başarıyı artırmanın yolu öğrencilerin sınava girmelerini engellemek midir? Yoksa başarısızlığın gerekçelerini tespit ederek çözüm yolları aramak mıdır? Gaziantep’in başarı sıralaması artırılmak isteniyorsa, tespit edilen sorunlara çözüm üretmek daha doğru olmayacak mıdır? Antep’in eğitim durumundaki başarısızlığı engellemenin başka yol ve yöntemlerini aramak yerine yerelde tepki toplamış böylesi çalışmalar neden yapılmaktadır? Bir öğrencinin sınava girmesinin engellenmesi eğitim hakkının engellenmesidir. Böylesi bir uygulama hayata geçirilmiş olursa öğrencilerin eğitim hakkı engellenmiş olunmayacak mıdır? Liselere giriş sınavına tüm öğrenciler girebiliyorken sınava girmeyen öğrencilerin sınav hakkı elinden alınmış olunmuyor mu? Gaziantep’te okullarda yapılan bu çalışmaların iptal edilmesi için bakanlığınızın nasıl bir girişimi olacaktır? Başarısız öğrencileri sınava sokmayarak elde edilecek olan başarı gerçek başarı olacak mıdır? Öğrencilerin başarı ölçütünün sadece sınavlara göre değil aynı zamanda her öğrencinin kendi ilgi, istek, beceri ve ihtiyaçlarına göre belirlenmesi gerekmiyor mu? Başarısızlığın nedeni yanlış eğitim politikaları değil midir? Gaziantep’te yıllardır uygulanan ikili eğitim, kalabalık sınıflar, öğretmen yetersizliği ve okullardaki altyapı yetersizliği bu yanlış politikaların nedeni değil midir? Liselere giriş sınavında başarısız olabileceğini düşündüğünüz öğrencileri sınava sokmayarak öğrencileri ayrıştırarak ötekileştirmiş olmuyor musunuz? Bu tür açıklamalar dolayısıyla Suriyeli çocukların okullarda maruz kalacak ayrımcılığın önlenmesi amacıyla herhangi bir çalışma yapmayı düşünüyor musunuz?

Önceki ve Sonraki Haberler

HABERE YORUM KAT

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.