İki üniversitenin akademik gücü birleşecek

GAÜN Rektörü Prof. Dr. Sait Mesut Doğan ile Kilis 7 Aralık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Zekeriya Akman tarafından imzalanan protokolle, iki üniversitenin bilimsel birikiminin ortak araştırmalara aktarılması hedefleniyor.

Protokol kapsamında her iki üniversiteden akademisyenler ortak araştırma-geliştirme projelerinde görev alacak. Yürütülecek çalışmalardan nitelikli akademik çıktılar elde edilmesinin yanı sıra üniversite-sanayi iş birliğinin de geliştirilmesi amaçlanıyor.

Projeler ortak değerlendirmeyle belirlenecek

İş birliği kapsamında desteklenecek projelerin belirlenmesinde de iki üniversite birlikte hareket edecek. Proje başvuruları, GAÜN ile Kilis 7 Aralık Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüklerinin ortak değerlendirmesi sonucunda belirlenecek.

“Bilimsel üretimi artırmayı hedefliyoruz”

GAÜN Rektörü Prof. Dr. Sait Mesut Doğan, imzalanan protokolün iki üniversite arasındaki bilimsel iş birliğini daha ileri bir noktaya taşıyacağını söyledi.

Doğan, “Akademisyenlerimizi ortak Ar-Ge projelerinde buluşturarak bilimsel üretimi artırmayı hedefliyoruz. İş birliğimizin yeni projelere ve nitelikli akademik çıktılara katkı sağlamasını diliyorum” dedi.

NEDEN BEKLENİLİYOR

Konunun il milli eğitim müdürlükleri tarafından yapıldığını ancak şu ana kadar hiç bir netliğin olmadığını savunan eğitimciler, “Devletin resmi kurumlarınca yapılan işlemler hukuka uygunluğu sorgulanır olmuştur. Birden çok öğretmenin haklı gerekçelerle yapmış olduğu itirazlarlar değerlendirilmeden ve yasal bir şekilde yazılı olarak cevap verilmeden yayınlanması gereken tercih okul listeleri son dakikaya bırakılmış onlarca öğretmen ve eğitim kurumları mağdur edilmiştir” dediler.

DAYATMA YAPILIYOR

Eğitimciler, “Mevcut atama işleri yönetmelik ile usulü ve izlenecek yolu ortada iken şu tarihe kadar itirazlara cevap verilmemesi ve dayatma denecek şekilde tercih yapmaya zorlanmaları, anayasaya bile aykırıdır. Gaziantep’te bu sıkıntı daha da büyük. Bizler acil şekilde norm fazlası atama işlemlerinin durdurulması istiyoruz. Eğitim kurumlarında yeni öğretim yılına başlamadan bu şekilde düzensizliğin oluşması şehir için gerçekten olumsuz bir tablodur. Usul ve yasaya aykırı olarak yürütülen hiçbir haklı gerekçe göstermeden ve yazılı gerekçe ile öğretmenlere itiraz sonuçları verilmeden atamaya zorlamak devlet kurumuna yakışmamaktadır”

HKÜ Rektörü Prof. Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan, elde edilen başarıya ilişkin yaptığı değerlendirmede, "Farklı mühendislik disiplinlerinden öğrencilerimizin ortak bir hedef doğrultusunda bir araya gelerek bilgi ve yetkinliklerini yerli ve özgün teknolojilere dönüştürmeleri bizler için son derece kıymetli. TEKNOFEST gibi önemli bir organizasyonda elde edilen bu derece, öğrencilerimizin üretme, geliştirme ve birlikte çalışma kültürünün güçlü bir göstergesidir. HKÜ MERGENİYE Takımımızı ve emeği geçen tüm akademisyenlerimizi kutluyorum" dedi.

ÖNEMLİ BİR YAZILIM

Akademik danışmanlığını HKÜ Mühendislik Fakültesi Yazılım Mühendisliği Bölümü’nden Arş. Gör. Yeşim Görür’ün, takım kaptanlığını ise Yazılım Mühendisliği 3. sınıf öğrencisi Mehmet Fatih İnal’ın üstlendiği ekip tarafından geliştirilen araç; sensörleri, kamera sistemleri ve kontrol algoritmaları sayesinde çevresini algılayarak insan müdahalesine ihtiyaç duymadan otonom hareket edebiliyor. Yaklaşık 50 metre derinlikte oluşabilecek basınca dayanıklı olarak tasarlanan araç, ileri-geri, sağ-sol ve yukarı-aşağı hareket kabiliyeti sağlarken, alüminyum gövdesi ve modüler elektronik mimarisiyle dayanıklılık, hafiflik ve kolay geliştirilebilirdik sağlıyor.

KİMLER FAYDANACAK

Düzenleme, çocuğu okul öncesi eğitime, ilkokul 1. sınıfa veya ortaokul 5. sınıfa başlayacak kamu çalışanı velileri kapsıyor. Anne ve babanın ikisinin de kamu çalışanı olması durumunda izin hakkını ebeveynlerden yalnızca biri kullanabilecek. İdari izin otomatik uygulanmayacak ve kamu çalışanının izin için talepte bulunması gerekecek. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), çocuğu okul öncesi, ilkokul 1. sınıf veya ortaokul 5. sınıfa başlayacak kamu çalışanı ebeveynlerden birine 7-11 Eylül 2026 tarihleri arasında, talep etmesi halinde günde en fazla 3 saat idari izin verileceğini açıkladı. Uygulama, öğrencilerin okula uyum eğitimlerinin gerçekleştirileceği hafta boyunca geçerli olacak. İzin süresi öğrencinin kayıtlı bulunduğu eğitim kurumunun ders saatlerine göre belirlenecek.

SIKINTILARI SONA ERDİ

Okuma-yazma hayalini geldiği merkezde gerçekleştirdiğini söyleyen Döne Kölge, "Ben eşim vefat ettikten sonra evde çok sıkıldım. Araştırdım ve Gaziantep Sosyal Dayanışma Merkezi'ne (SODAM) geldim. İlk başta beni yazarlar mı diye tereddüt ettim. Fakat onlar bana cana yakın bir şekilde davranarak beni kaydettiler. Ben de çok sevindim. Kursu çok sevdiğim için devamlı geldim. Burada olduğum için çok mutlu oldum, tüm sıkıntılarım gitti" dedi.

GENİŞ BİR COĞRAFYAYA YAYILIYOR

Bugüne kadar Rusya, Malezya ve Kanada’nın yanı sıra Orta Doğu, Güney Asya ve Afrika ülkelerindeki yükseköğretim kurumlarıyla iş birlikleri yürüten GAÜN, yeni projelerle uluslararasılaşma çalışmalarını daha geniş bir coğrafyaya taşıyor. Kabul edilen projeler kapsamında öğrenci ve akademik personelin farklı ülkelerde eğitim, öğretim ve deneyim paylaşımına yönelik hareketlilik imkânlarının artırılması hedefleniyor. Projelerle aynı zamanda üniversiteler arasındaki akademik bağların geliştirilmesi, ortak çalışma kültürünün güçlendirilmesi ve uluslararası bilgi paylaşımının artırılması amaçlanıyor. GAÜN, Erasmus+ KA171 kapsamında yıllar içerisinde oluşturduğu uluslararası iş birliği ağıyla farklı coğrafyalardaki üniversitelerle akademik ilişkilerini güçlendirmeye ve uluslararası hareketlilik kapasitesini geliştirmeye devam ediyor.

ÖNCE ANKARA, SONRA GAZİANTEP

Türkiye’nin en büyük lise atölyelerinden birine sahip olan OSB Koleji’nde uygulamalı eğitim alan Makine ve Tasarım Teknolojisi ile Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanlarından mezun 5 öğrenci, ASELSAN bünyesinde görev yapmak üzere seçildi. Savunma sanayisinin yüksek teknik standartları doğrultusunda seçilen genç teknisyenler, kariyer yolculuklarına ASELSAN’ın Ankara’daki tesislerinde başlayacak. Burada bir yıl boyunca kapsamlı ve yoğunlaştırılmış teknik eğitim alacak olan öğrenciler, eğitimlerini tamamlamalarının ardından ASELSAN’ın Gaziantep’teki tesislerinde teknik kadroda görev yapacak. OSB Koleji mezunu gençlerin, Gaziantep’te aldıkları güçlü mesleki eğitimin ardından Ankara’da uzmanlık eğitiminden geçerek yeniden Gaziantep’e dönmeleri, mesleki eğitim ile sanayi arasındaki iş birliğinin de önemli bir örneğini oluşturuyor.

ŞİMŞEK: EĞİTİM HEP ÖNCELİĞİMİZ OLDU

Gaziantep Organize Sanayi Bölgesi Başkanı Cengiz Şimşek, OSB Koleji mezunu 5 öğrencinin ASELSAN’da görev yapmak üzere kabul edilmesinin gurur verici olduğunu belirterek, mesleki eğitime verdikleri desteğin somut sonuçlarını görmekten büyük mutluluk duyduklarını ifade etti. Şimşek, “Gaziantep OSB olarak eğitime verdiğimiz önemin ve desteğin olumlu sonuçlarını almanın mutluluğunu yaşıyoruz. Bünyesinde Türkiye’nin en büyük lise atölyelerinden birini bulunduran OSB Kolejimiz, nitelikli teorik ve uygulamalı eğitimiyle mesleki eğitim alanında önemli bir ihtiyacı karşılamaktadır. Öğrencilerimizin henüz lise çağında elde ettikleri bu başarı, okulumuzda verilen teorik ve pratik eğitimin kalitesini bir kez daha ortaya koymuştur” dedi. Beş öğrencinin Türkiye’nin savunma sanayisinin göz bebeği ASELSAN’a kabul edilmesinin büyük bir gurur kaynağı olduğunu vurgulayan Şimşek, “Gençlerimizin Gaziantep OSB’den çıkarak Ankara’da alacakları eğitimle uzmanlaşmaları ve ardından kentimizdeki ASELSAN tesislerinde görev yapacak olmaları, güçlü eğitim altyapımızın ve sanayi-okul iş birliğimizin en somut göstergelerinden biridir” ifadelerini kullandı.

MEZUNLARIMIZLA GURUR DUYUYORUZ

ASELSAN’da görev yapmaya hak kazanan öğrencileri tebrik eden Şimşek, başarıda emeği bulunan okul yöneticileri ve öğretmenlere de teşekkür etti. Şimşek, “Büyük bir başarıya imza atarak ASELSAN’dan kabul alan 5 mezunumuzu yürekten kutluyorum. Bu başarıda büyük emeği bulunan okul idarecilerimize, öğretmenlerimize ve tüm çalışma arkadaşlarımıza teşekkür ediyor, başarılarının devamını diliyorum. Özel Gaziantep OSB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisemiz, güçlü fiziki altyapısı, uygulamalı eğitim imkânları ve nitelikli eğitim kadrosuyla ülkemizin ihtiyaç duyduğu teknik insan kaynağının yetişmesine katkı sunmaya devam edecektir” diye konuştu. Gaziantep OSB olarak gençleri yalnızca meslek sahibi olmaya değil, Türkiye’nin teknoloji ve üretim hedeflerine katkı sunabilecek donanıma sahip bireyler olarak yetiştirmeye önem verdiklerini belirten Şimşek, “Nitelikli iş gücü yetiştirmeye ve Türkiye’nin Millî Teknoloji Hamlesi’ne katkı sağlamaya kararlılıkla devam edeceğiz” dedi.

Atölye çalışmasında, 3+1 eğitim modeline geçiş kapsamında PROLİZ sisteminde müfredatların işlenmesi, müfredat işlemlerinin sistem üzerinden doğru ve etkin şekilde yürütülmesi ile uygulamada karşılaşılabilecek konular ele alındı. GAÜN Öğrenci İşleri Başkanlığı personeli Bayram Görmez tarafından gerçekleştirilen uygulamalı çalışmada, katılımcılara PROLİZ müfredat işlemlerine ilişkin bilgiler aktarıldı ve sistem üzerinden örnek uygulamalar gerçekleştirildi. Program, katılımcıların sorularının yanıtlanması ve görüş alışverişinin ardından sona erdi.

Yaz tatilinin yavaş yavaş sonuna gelinmesi ve yeni eğitim-öğretim yılı için geri sayımın başlamasıyla birlikte, velileri okul alışverişi telaşı sardı. Türkiye genelindeki okul kıyafeti mağazalarında hareketlilik son bir haftadır zirve yaparken, piyasadaki son durumu Türkiye Okul Kıyafetleri Federasyonu Başkan Yardımcısı Mustafa Erçin değerlendirdi. Erçin, kıyafet fiyatlarının geçen seneye göre yüzde 20 ila 25 oranında arttığını vurgulayarak bütçe planlaması yapacak velilere rehber niteliğinde bilgiler verdi.

TAM BİR OKUL SETİNİN MALİYETİ NE?

Okul formalarının parça ve takım bazındaki güncel fiyat haritasını paylaşan Mustafa Erçin, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki beden farklarının fiyatlara yansıdığını belirtti. Kısa Kollu Tişörtler: 400 TL'den başlıyor.

Uzun Kollu (Armalı/Amblemli) Tişörtler: 400 TL ile 450 TL arasında alıcı buluyor.
Okul Pantolonları: Kumaş kalitesi, renk ve modele göre 450 TL ile 700 TL arasında değişiyor.
Kapüşonlu/Fermuarlı Montlar: 850 TL ile bin 200 TL bandında satışa sunuluyor.

Bir öğrencinin ihtiyacı olan 4 parçalık tam bir set alındığında, velilerin cebinden çıkacak ortalama bütçe 2 bin TL ile 3 bin 500 TL arasında değişkenlik gösteriyor.

VELİLERE 'SON GÜN' UYARISI

Alışverişlerin son haftaya sıkıştırılmasının hem esnafı hem de aileleri zor durumda bıraktığını ifade eden Erçin, "Velilerimiz tatillerden yeni dönüyor. Okulların açılmasına az bir zaman kala mağazalarda çok ciddi izdihamlar yaşanıyor. Velilerimize çağrımız, alışverişlerini son günlere bırakmamaları. Şu an mağazalar oldukça tenha; çocuklarına kıyafetleri rahat rahat giydirip, deneyerek alabilirler. Formasını değiştiren okulların yeni ürünleri de en geç 10 gün içinde raflarda eksiksiz yerini alacaktır" dedi.

KANSER RİSKİ YOK

Çocuk sağlığı ve merdiven altı üretime karşı denetim süreçlerine de değinen Federasyon Başkan Yardımcısı Mustafa Erçin, velilerin içine su serpecek açıklamalar yaptı. Yerli okul kıyafeti sektöründeki tüm ürünlerin uluslararası Öko-Tex belgelerine sahip olduğunu hatırlatan Erçin, "Tüm analizleri ve laboratuvar testleri yapılmış kumaşlarla üretim yapıyoruz. Kıyafetlerimizde hiçbir ağır metal veya kanserojen madde bulunmamaktadır. Ticaret Bakanlığımız da her yıl imalatçıları ve mağazalarımızı çok sıkı bir şekilde denetlemektedir. Velilerimiz güvenle yerli ve milli mağazalarımızdan alışveriş yapabilirler" diyerek sözlerini tamamladı.

Yerleştirme sonuçlarına göre, üniversitede genel kontenjan, okul birincisi ve 34 yaş üstü kadın kontenjanları dahil olmak üzere toplam 5 bin 887 kontenjanın 5 bin 883’üne öğrenci yerleşti. GAÜN’ün ön lisans programlarında ayrılan kontenjanların tamamı dolarken, bu programlarda doluluk oranı yüzde 100 olarak gerçekleşti. Lisans programlarında ise doluluk oranı yüzde 99,85 oldu. Program bazında değerlendirildiğinde, lisans ve ön lisans düzeyindeki toplam 140 programın 136’sında kontenjanların tamamı doldu. Böylece Gaziantep Üniversitesinde 2026 YKS yerleştirmeleri sonucunda lisans ve ön lisans programlarına ayrılan kontenjanların tamamına yakını dolmuş oldu.

ÖĞRETMENLER ÖNLÜK GİYECEK

Genelgenin en belirgin çelişkilerinden birinin öğretmenlere ilişkin yaklaşımda ortaya çıktığını belirten Parlakçı şunları dile getirdi:” Bir taraftan öğretmenlerin mesleki itibarlarının korunması, görüşlerinin alınması ve karar süreçlerine katılımlarının sağlanması gerektiği belirtilirken diğer taraftan öğretmenin hangi eğitim modüllerini tamamlayacağından hangi dijital platformları kullanacağına ve ne giyeceğine kadar ayrıntılı talimatlar verilmektedir. Öğretmenlerin “önlük giymeleri” açıkça istenmekte ve bunun millî eğitim müdürlüklerince takip edilmesi talimatı verilmektedir. Oysa öğretmenlik mesleğinin saygınlığı kıyafetle değil; öğretmene verilen toplumsal değer, ekonomik ve özlük hakları, mesleki özerklik ve demokratik çalışma koşullarıyla sağlanır. Bakanlığın önceliği öğretmenin ne giyeceğini takip etmek değil; öğretmenin insanca yaşayabileceği koşulları sağlamak, öğretmene yönelik şiddeti önlemek ve mesleki kararlarına saygı göstermek olmalıdır.”

NORM FAZLASININ SORUMLUSU ÖĞRETMENLER DEĞİL

Parlakçı, genelgede norm kadro fazlası öğretmenlerin herhangi bir takvime bağlı olmaksızın ihtiyaç bulunan eğitim kurumlarına atanmalarının, kendilerine ders görevi verilemeyen öğretmenlerin ise Millî Eğitim Akademisinde eğitime alınarak öğretmen ihtiyacı bulunan “diğer alanlarda” görevlendirilmelerinin öngörüldüğünü söyledi. Bu yaklaşımın, öğretmenlerin eğitimini aldıkları branş dışında görevlendirilmelerinin önünü açması açısından kabul edilemeyeceğini belirten Parlakçı, “Öğretmenlik, kısa süreli bir eğitimle farklı bir branşta sürdürülebilecek bir meslek değildir. Her öğretmen kendi alanında akademik ve pedagojik eğitim alarak yetişmektedir. Öğretmen açığının çözümü, öğretmenleri alanları dışında görevlendirmek değil, ihtiyaç bulunan branşlara yeterli sayıda kadrolu öğretmen atamaktır. Norm fazlası sorununun sorumlusu öğretmenler değildir. Yanlış norm planlamasının, değiştirilen ders çizelgelerinin, okul dönüşümlerinin ve Bakanlığın istihdam politikalarının sonucu öğretmenlere yüklenemez” diye konuştu.

TEMEL SORUNLARA YER VERİLMEDİ

Genelgede sınıf mevcutlarının azalması halinde sınıf şubelerinin birleştirilmesinin de istendiğini belirten Parlakçı şöyle devam etti:”Genelgede öğretmenin önlüğünden kullanılacak dijital platformlara, veli randevularından sosyal etkinliklere kadar son derece ayrıntılı düzenlemeler yer alırken, eğitim sisteminin yıllardır çözülmeyen temel sorunlarına ilişkin aynı ölçüde somut adımlar bulunmamaktadır. Okulların yeterli ve doğrudan kamu bütçesiyle desteklenmesi, her okula yeterli sayıda kadrolu yardımcı hizmetli ve temizlik personeli istihdam edilmesi, öğrencilere bir öğün ücretsiz yemek ve temiz içme suyu sağlanması, ücretli öğretmenliğin sona erdirilmesi, öğretmen açığının kadrolu ve güvenceli atamalarla kapatılması, kalabalık sınıfların azaltılması, depreme dayanıksız okulların dönüştürülmesi ve ikili eğitimin sona erdirilmesi gibi başlıklarda somut adımlar atılması gerekirken, genelgede bu temel sorunların hiçbirine yönelik somut bir çözüm yoktur.”

VELİDEN PARA ALINMAYACAK DEMEK SORUNU ÇÖZMEZ

Genelgede kayıt sırasında velilerden zorunlu ücret alınmamasının istenmesi doğrudur ancak yeterli değildir. Okullara ihtiyaçlarını karşılayacak yeterli bütçe ayrılmadan yalnızca “veliden para alınmayacak” demek sorunu çözmez. Kamusal eğitim, okulun temel ihtiyaçlarını velilerin cebinden değil kamu bütçesinden karşılamakla mümkündür. Öğretmenlerin ihtiyacı önlük talimatı değil; insanca yaşayabilecekleri ücret, güvenceli çalışma, mesleki itibar ve mesleki özerkliktir. Okulların ihtiyacı daha fazla proje, platform ve bürokratik veri girişi değil; yeterli bütçe, yeterli öğretmen, kadrolu yardımcı personel ve güvenli eğitim ortamlarıdır. MEB’e çağrımız nettir: Öğretmenlerin kıyafetinden başlayarak okul yaşamının her ayrıntısını merkezden kontrol etmeye çalışmak yerine eğitim emekçilerinin sesini dinleyin. Norm fazlası sorununu öğretmenleri resen atamalarla yerinden ederek ya da alanları dışında görevlendirerek değil, öğretmen ihtiyacını, okul ve derslik sayılarını, öğrenci mevcutlarını ve alan ihtiyaçlarını esas alan sağlıklı bir norm kadro planlamasıyla çözün. Okulların bütçe ve personel ihtiyacını kamusal kaynaklarla karşılayın. Öğretmen açığını kadrolu ve güvenceli atamalarla giderin.”şeklinde konuştu. Meral KINACILAR ERBEKTE

HUKUKTAN EĞİTİME GENİŞ BAŞARI TABLOSU

2026 YKS yerleştirme sonuçlarının açıklanmasıyla GASMEK öğrencilerinden 93’ü tıp fakültesine, 32’si hukuk fakültesine, 133’ü mimarlık ve mühendislik bölümlerine, 108’i ise hemşirelik ve ebelik bölümlerine yerleşti. Bunun yanı sıra 662 öğrenci eğitim ve diğer fakültelere, 685 öğrenci ise meslek yüksekokullarına yerleşerek üniversite eğitimi alma hakkı kazandı. Ortaya çıkan tablo, GASMEK’in yalnızca belirli bölümlerde değil, farklı akademik alanlarda eğitim gören öğrencilerin üniversite hedeflerine ulaşmalarına katkı sunduğunu ortaya koydu. Öte yandan GASMEK’in Liseye Geçiş Sistemi’ne (LGS) hazırlık kurslarından yararlanan öğrencileri de lise yerleştirme sonuçlarında önemli başarılar elde etti. Bu kapsamda 65 öğrenci fen lisesine, 86 öğrenci Anadolu lisesine, 22 öğrenci ise sosyal bilimler lisesine yerleşti.

"Yüzde 100 doluluk oranına ulaşmış olmak, bizler açısından önemli bir başarıdır" diyen Prof. Dr. Dağlı, "Üniversitemizi tercih ederek bizlere güvenen kıymetli öğrencilerimize ve onların bugünlere gelmesinde büyük emekleri bulunan değerli ailelerine teşekkür ediyorum. SANKO Üniversitesi olarak bu başarıyı yalnızca rakamsal bir sonuç olarak değerlendirmiyoruz. Her bir kontenjanımızın karşılığında geleceğine yön vermek üzere üniversitemizi tercih eden bir öğrencimiz var. Bu güven bizim için büyük bir sorumluluk. Bu sorumluluğun bilinciyle, öğrencilerimizin geleceğe güvenle hazırlanabilecekleri bir üniversite ortamı sunmak, üniversitemizin eğitim kalitesini sürekli geliştirmek, öğrencilerimize daha güçlü akademik ve sosyal imkânlar sunmak hedefiyle var gücümüzle çalışmaya devam edeceğiz" dedi. Elde edilen başarının üniversite ailesinin ortak emeğinin bir sonucu olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Dağlı, "Üniversitemizin yüzde 100 doluluk oranına ulaşmasında desteklerini esirgemeyen Onursal Başkanımız Abdulkadir Konukoğlu başta olmak üzere Mütevelli Heyet Başkanımız Zeki Konukoğlu’na, SANKO Holding Yönetim Kurulu Başkanımız Adil Sani Konukoğlu’na, Mütevelli Heyet Üyelerimize, emeği bulunan akademik ve idari personelimiz ile öğrencilerimize teşekkür ediyorum" diye konuştu.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, 2026-YKS tercih sürecinin tamamlandığını ve yerleştirme sonuçlarının açıklandığını duyurdu.

Ersoy, NSosyal hesabından yaptığı paylaşımda üniversiteye yerleşen adayları tebrik ederek, herhangi bir programa yerleşemeyen adaylar için ek tercih sürecinin yeni bir fırsat olacağını belirtti.

YKS Sonuçları Nereden Öğrenilecek?

Adaylar, 2026-YKS yerleştirme sonuçlarına ÖSYM’nin sonuç ekranı üzerinden erişebilecek. Yerleştirme Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecek.

Üniversite Kayıtları Ne Zaman?

2026-YKS kapsamında bir yükseköğretim programına kayıt hakkı kazanan adayların kayıt işlemleri 24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında yapılacak.

Elektronik kayıtlar ise 24-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilebilecek.

Kayıt hakkı kazanan adayların, yerleştirildikleri yükseköğretim programının bağlı bulunduğu üniversiteye belirtilen tarihler içerisinde başvurmaları gerekiyor.

Elektronik kayıt yapan adaylar ise üniversiteleri tarafından duyurulan tarihlerde ve belirtilen belgeler doğrultusunda kayıt işlemlerini tamamlayabilecek.

Bir programa yerleşemeyen adaylar için ise ek tercih süreci yeni bir imkan sağlayacak.

GELİŞİME KATKI SAĞLIYOR

Gaziantep’ten küresel oyun pazarına açılan Rotatelab, yeni yatırımla birlikte ürün geliştirme faaliyetlerini güçlendirmeyi ve uluslararası pazarlardaki büyümesini sürdürmeyi amaçlıyor. GAÜN Rektörü Prof. Dr. Sait Mesut Doğan, Teknopark bünyesinde faaliyet gösteren teknoloji girişimlerinin uluslararası alanda elde ettiği başarıların girişimcilik ve inovasyon ekosisteminin gelişimine katkı sağladığını belirtti. Rotatelab’ın ulaştığı indirme rakamları ve tamamladığı yatırım turunun Gaziantep’ten çıkan teknoloji girişimlerinin küresel pazarlardaki potansiyelini ortaya koyduğunu ifade eden Prof. Dr. Doğan, Rotatelab ekibini tebrik ederek başarılarının devamını diledi.

ÖRNEK PROJELER GELİŞTİRİLECEK

Görüşmede; kampüs ormanlarının rehabilitasyonu, zarar gören ağaçların yenilenmesi, yeni ağaçlandırma alanlarının oluşturulması ve sürdürülebilir peyzaj uygulamaları değerlendirildi. Ayrıca, GAÜN’ün akademik bilgi ve araştırma kapasitesi ile Orman İşletme Müdürlüğünün saha deneyimi ve altyapı olanaklarının bir araya getirilerek sürdürülebilir kampüs hedefi doğrultusunda örnek projeler geliştirilmesi konusunda görüş alışverişinde bulunuldu.

AKADEMİK BİLGİ VE SAHA DENEYİMİ BİR ARAYA GELECEK

GAÜN Rektörü Prof. Dr. Sait Mesut Doğan konuşmasında sürdürülebilir bir gelecek için kamu kurumlarıyla gerçekleştirilen iş birliklerinin büyük önem taşıdığını belirtti. Kampüsün geniş ormanlık alanlarla çevrili olmasının doğanın korunmasına yönelik çalışmaları daha da önemli hale getirdiğini ifade eden Prof. Dr. Doğan, Orman İşletme Müdürlüğü ile çevrenin ve doğal alanların korunmasına yönelik çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceğini kaydetti.

HER TÜRLÜ DESTEĞİ VERMEYE HAZIRIZ

Gaziantep Orman İşletme Müdürü Yunus Emre Gizlenci ise GAÜN ile gerçekleştirilecek iş birliklerinin öğrencilerin yanı sıra akademik ve idari personelin çevre konusunda bilinçlenmesine önemli katkılar sağlayacağını belirtti. Gizlenci, kampüs alanının iyileştirilmesine yönelik çalışmalar ve geliştirilecek projelere her türlü desteği vermeye hazır olduklarını ifade etti. GAÜN ile Gaziantep Orman İşletme Müdürlüğü arasında geliştirilecek çalışmalarla, üniversite kampüsünün daha yeşil, çevreci ve sürdürülebilir bir yaşam alanına dönüştürülmesi hedefleniyor.

Bakan Çiftçi'nin açıklamalarına göre, alım süreci Valilikler koordinasyonunda ve İŞKUR üzerinden gerçekleştirilecek. Belirlenen 30 bin kişilik kontenjanın il dağıtımları tamamlanırken, görevlilerin yeni eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte okullardaki görevlerine başlamaları hedefleniyor.

'POLİSLERİN YANINDA EKSTRA GÖREV YAPACAKLAR'

Çiftçi şunları anlattı: “Tabii bunun yanında başka tedbirlerimiz de var. Biz önceden, ben 7,5 yıl sahada valilik de yaptım malum. Her yıl 1. dönem ve 2. dönem okul güvenliği toplantıları yapıyorduk. Bu saldırılarla beraber bu toplantıları artık aylık olarak yapıyoruz valilerimizin, kaymakamlarımızın başkanlığında. Okulların risk durumlarını belirliyoruz. Bizim birinci ve ikinci dereceden riskli okullarımızda polis görevlilerimiz var. Birinci dereceden riskli olan bütün okullarımızda var. İkinci dereceden riskli olan okulların ortaokul ve liselerinde sabit polislerimiz var. 3 ve 4. riskli olan yerlerde de okul irtibat görevlilerimiz var. Yani onlar yine görevlerine devam edecek ama bunlar ekstradan o bahçe görevlisi dediğim kişiler ekstradan görev yapmış olacaklar.

OKULLARDA ALINAN TEDBİRLER

“Hayat 112 acil uygulamamıza öğretmenlerle ilgili bir buton yerleştirdik aynı KADES uygulamasında olduğu gibi. Okullarımızda istenmeyen bir hadise olduğunda, güvenliği ilgilendiren bir husus olduğunda öğretmenlerimiz tek tuşa basmak suretiyle 112'ye ihbarda bulunabilecekler, bunlar da öncelikli olarak değerlendirilecek. Yani bu da okul güvenliğini sağlamaya yönelik olarak aldığımız tedbirlerden birisiydi. Onun dışında mahallin gerektirdiği diğer tedbirleri almaya zaten valiliklerimiz yetkili. Onlar kendi açılarından da durumu değerlendirip ilave tedbirleri de alabilecekler”

'EMNİYET TEDBİRLERİNİ ARTIRACAĞIZ'

Okul çevrelerindeki güvenlik ağının genişletileceğini belirten Çiftçi; narkotik ve çocuk şube ekiplerinin sahada olacağını, internet kafe ve büfelerin sıkı denetleneceğini bildirdi. Ayrıca okul çevrelerinde suç işlemeye elverişli metruk binaların yıkılacağını veya giriş-çıkışa kapatılacağını kaydetti. Narkotik ekiplerimiz sürekli operasyon yapacaklar. Zehir tacirlerine fırsat vermemek için. Yine çocuk şube müdürlüklerimiz var bizim. Onlar vasıtasıyla tedbir alacağız. Onun dışında okul çevresindeki internet kafeleri, büfeleri, diğer işletmeleri sık sık denetleyeceğiz. Metruk yapılar var, suç işlenmesine müsait, terk edilmiş binalar. Bunlardan yıkılması gerekenleri valiliklerimizle, belediyelerle görüşüp yıkılmalarını sağlayacağız. Yıkılamayacak durumda olanlar varsa onları da kapalı hale getireceğiz. Yani girişini çıkışını engelleme noktasında. Biz okullarımızın daha güvenli olmasını istiyoruz. Yani yaşadığımız o acı hadiselerin, elim hadiselerin tekrar yaşanmamasını istiyoruz. Bunun için de elimizden geldiği kadar, İçişleri Bakanlığı olarak kendi üzerimize düşen görevleri kararlılıkla yerine getireceğiz”