Ersönmez, ”Öğrencilerin meslek liselerine, imam hatip liselerine ve açık liseye fiili olarak yönlendirilmesi, yoksul ailelerin çocuklarının hayatlarına camdan duvarlar örmüştür” dedi.GELENEKSEL YAPIYI ALT ÜST EDEROrtaöğretim tasarımı modelinde ‘ortaöğretimde esnek ve modüler yapı’nın yalnızca Anadolu liseleri açısından kurgulandığını, ancak MEB’in 2023 Vizyon Belgesi ile birlikte değerlendirildiğinde karşımıza başka bir tablo çıktığını belirten Ersönmez, “MEB, esnek ve modüler yapı uygulamasını imam hatip okulları içinde planlamaktadır. Dolayısıyla bu hedefle uyumlu sadece imam hatip okullarının olması, genel ortaöğretimde geçişliliğin sadece Anadolu liseleri ve imam hatip liseleri arasında olmasına neden olacaktır. Haliyle meslek liselerinin, fen, sosyal bilimler, güzel sanatlar, spor liselerinin bu esnek ve modüler yapının dışında tutulması, isteneni gözler önüne sermektedir. MEB’in esneklik ile tarif ettiği sistem, okul sisteminin geleneksel yapısını alt üst edecek bir sürece işaret etmektedir” diye konuştu.EĞİTİM SİSTEMİ DEMORATİK BİR YAPIDA OLMALI‘Eğitim Sen olarak bizim için temel sorun; ortaöğretimin hangi düzlemde yeniden yapılandırılacağı sorunudur’ diyen Ersönmez, ”Esnek ve modülerlik yerine, öğrencilerimizin gereksinimleri, tercihleri ve isteklerine göre yapılandırılmış dersler üretilmelidir. Eğitim sistemi, okulun tüm bileşenleriyle birlikte yeniden inşa edildiği, işbirliği ve dayanışmayı esas alan demokratik bir yapıda olmalıdır. Okul türü yerine programların farklılaştığı ve öğrencilerin okul tercihinin esas olduğu bir geçiş sistemi ele alınmalıdır.KARİYER OFİSİ NEDİR?Milli Eğitim Bakanlığı’na çeşitli sorular yönelten Ersönmez, ”Norm fazlası, ders dağılımında adalet, eşitlik için hangi önlemler alınmıştır? Ortaöğretimde uygulamada yapılan değişiklikler yükseköğretimden bağımsız düşünülemez. Ortaöğretim tasarımı açıklaması YÖK’ ten bağımsız mı planlanmıştır? Kariyer ofisi nedir? Milli Eğitim Bakanlığı, okulu bir iş bulma kurumu olarak mı yoksa öğrenciyi psikolojik, akademik ve davranış açısından geleceğe hazırlayan bir kurum olarak mı tanımlamaktadır? Rehberlik servislerinin güçlendirilmesi, desteklenmesi yerine ‘kariyer ofisi’ uygulamasına neden ihtiyaç duyulmuştur?” Meral KINACILAR