Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hasan Güner Berkant, eğitimcilerin eğitiminin büyük önem taşıdığını belirterek, öğretmenlerle ilgili sorunları, "Öğretmen kaynaklı" ve "Sistem kaynaklı" olarak ikiye ayırdı.YILLIK VE GÜNLÜK PLANLAR HAZIRLANMIYORUzmanlık alanı öğretmen yetiştirme olan Doç. Dr. Hasan Güner Berkant, öğretmenlerin önemli bölümünün Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanan öğretim programlarını incelemediklerini belirterek, "Bunu incelemeyen öğretmenler sadece internetten hazır indirdikleri ve zümrede herkesin onayladığı yıllık planı kullanıyorlar. Ayrıca öğretmenlerin, esas kendi sınıflarında uygulayacakları etkinliklere yönelik ön hazırlık yapmalarını sağlayan günlük planı da hazırlamadıklarını gözlemliyoruz" şeklinde konuştu.YÖNTEM VE TEKNİKLER KULLANILMIYORBerkant, "Öğretmenlerimizin çoğu, öğrencilerini öğretim programındaki kazanımlara hangi öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak ulaştırabilecekleri üzerinde çalışmıyorlar. Öğrenci merkezli öğretim yöntem ve tekniklerini ya bilmedikleri ya da bilseler de kullanmadıkları görülüyor. Bu durumda klasikleşmiş düz anlatım, soru-cevap gibi ezberlemeye yol açan yöntemleri kullanıyorlar. Bunun sonucunda, öğretim programında ön görülen üs düzey kazanımlar oluşmuyor. Ezbere dayalı öğrenme de tam bu noktada başlıyor. Aynı durum, ölçme-değerlendirme işlemlerinde de var. Öğrenci merkezli eğitimlerde çoktan seçmeli, yazılı, sözlü gibi klasik ölçme araçları yetersiz kalır. Rubrik, yapılandırılmış grid, portfolyo gibi çağdaş yöntemleri kullanmaları gerekiyor, ancak bu konularda da bilgi ve beceri yetersizlikleri var" HABER MERKEZİ